Phương pháp tả cảnh

     
I – phương thức viết văn tả cảnhII – Luyện tập cách thức viết văn tả cảnh và bố cục bài tả cảnhÁp dụng

Hướng dẫn Soạn bài bác 21 sách giáo khoa Ngữ văn 6 tập hai.

Bạn đang xem: Phương pháp tả cảnh

Nội dung bài bác Soạn bài Phương pháp tả cảnh sgk Ngữ văn 6 tập 2 bao hàm đầy đủ bài xích soạn, nắm tắt, miêu tả, trường đoản cú sự, cảm thụ, phân tích, thuyết minh… không thiếu các bài xích văn mẫu mã lớp 6 giỏi nhất, giúp các em học tốt môn Ngữ văn lớp 6.


*
Soạn bài cách thức tả cảnh sgk Ngữ văn 6 tập 2

I – phương thức viết văn tả cảnh

Muốn tả cảnh cần:

Xác định được đối tượng người dùng miêu tả;

Quan sát, chắt lọc được phần nhiều hình hình ảnh tiêu biểu;

Trình bày hầu hết điều quan giáp được theo một trang bị tự.

1. Câu 1 trang 45 sgk Ngữ văn 6 tập 2

Đọc tía văn phiên bản sau:

a) đầy đủ động tác thả sào, rút sào rộn rã nhanh như cắt. Thuyền nắm lấn lên. Dượng mùi hương Thư như 1 pho tượng đồng đúc, các bắp giết mổ cuồn cuộn, nhì hàm răng gặm chặt, quai hàm bạnh ra, cặp mắt nảy lửa ghì trên ngọn sào giống như một hiệp sĩ của ngôi trường Sơn oách linh hùng vĩ.

(Võ Quảng)

b) Thuyền công ty chúng tôi chèo thoát qua kênh Bọ Mắt, đổ ra con sông Cửa Lớn, xuôi về Năm Căn. Mẫu sông Năm Căn mênh mông, nước ầm ầm đổ ra biển cả ngày đếm như thác, cá nước bơi hàng đàn đen trũi nhô lên hụp xuống như người bơi ếch trong những đầu sóng trắng. Thuyền xuôi giữa dòng dòng sông rộng rộng ngàn thước, trông phía 2 bên bờ, rừng đước dựng lên cao ngất như hai dãy trường thành vô tận. Cây được mọc nhiều năm theo bãi, theo từng lứa trái rụng, ngọn bằng tăm tắp, lớp này chồng lèn lớp kia ôm siết lấy dòng sông, đắp từng bậc greed color lả mạ, màu xanh rêu, greed color chai lọ,… loà nhoà ẩn hiện nay trong sương mù và khói sóng ban mai.

(Đoàn Giỏi)


c) Lũy làng

Luỹ làng là một trong vành đai che chở kiên cố! Luỹ buôn bản có bố vòng bao quanh làng. Màu xanh là màu sắc của luỹ:

Luỹ kế bên cùng, trồng tre gai, đồ vật tre gốc to, thân to tuy nhiên ngoằn ngoèo không thẳng, cành rậm, đan chéo cánh nhau. Mỗi nhánh tre lại sở hữu những tua tre nhọn hoắt, cực kỳ cứng, mà hầu hết ai bén mảng vào ven luỹ, vô ý giẫm phải, khêu nhổ cũng khá phiền.

Luỹ tre không tính cùng này không đốn, tre đời nọ truyền đời kia. Tre cụ, tre ông, tre bà, tre cha, tre mẹ, tre con, tre cháu, chút chít, chằng chéo bằng ngọn bởi tán, bằng cách ấy khiến con sẻ bay cũng ko lọt…

Những gốc tre cứ to béo lên, gửi thành màu mốc, khép kín đáo vào nhau, thành bức tường thành bằng tre, mà lại với chiến tranh giáo mác, voi ngựa thuở xưa, ước ao đột nhập vào xã chẳng dễ gì!

Luỹ giữa cũng toàn tre mà lại là loại tre thẳng (tre hoá). Luỹ trong cùng tre càng thẳng hơn. Tre hóa óng chuốt mọc thẳng, ngọn ko dày cùng rậm như tre gai. Cả năm xanh một greed color thẫm, đầy sức sống. Và mang đến mùa thay đổi lá thì cục bộ tán xanh chuyển thành một màu đá quý nhạt. Khi hầu hết trận gió mùa rét đến lay gốc, cả một tầng lá trút xuống, cất cánh theo từng dải vàng. Với trong tôi lưu ứ mãi một vẻ đẹp, một nỗi buồn, của một thiết bị thể hết một vòng đời sẽ vùng vẫy, đắm đuối với trời cao, mây gió cùng ngang tàng cùng với mưa bão, với lốc bụi đề nghị trở về cùng với đất, theo lẽ hoàn toàn tự nhiên . Tre luỹ làng ráng lá… Mùa lá mới oà nở, thứ màu xanh da trời lục, nắng và nóng sớm chiếu vào trong như màu sắc ngọc, đẹp như loại cây cảnh quần thể, thông tin một ngày hè sôi động. Thân tre cứng cỏi, tán tre mềm mại. Mưa rào ập xuống, rồi trời tạnh, mọt cánh, chuồn chuồn đan sở hữu trong khung trời đầy mây xốp trắng. Quan sát lên, đông đảo ngọn tre vắt lá, phần nhiều búp tre non bí mật đáo, ngây thơ, hứa hẹn sự trưởng thành, lòng yêu thương quê của con fan được bồi đắp thời gian nào ko rõ!…

Dưới cội tre, tua tủa đầy đủ mầm măng. Măng trồi lên nhọn hoắt như một mũi tua khổng lồ chiếu qua đất luỹ cơ mà trỗi dậy, bẹ măng bọc kín đáo thân cây non, ủ kĩ như áo chị em trùm lần trong lần ngoài cho đứa con non nớt. Ai dám bảo thảo mộc từ nhiên không tồn tại tình mẫu mã tử?…

(Ngô Văn Phú)


2. Trả lời câu hỏi 2 trang 46 sgk Ngữ văn 6 tập 2

Trả lời câu hỏi:

a)* Văn phiên bản đầu diễn đạt hình hình ảnh dượng mùi hương Thư, vào một chặng đường của thừa thác. Lý do có rứa nói, qua hình ảnh nhân vật, ta có thể hình dung được các nét vượt trội của cảnh sắc ở khúc sông có rất nhiều thác dữ?

b) Văn phiên bản thứ nhị tả quang cảnh gì? tín đồ viết đã biểu đạt cảnh đồ ấy theo một sản phẩm công nghệ tự nào?

c) Văn phiên bản thứ ba là một trong bài văn biểu đạt có cha phần kha khá trọn vẹn. Em hãy đã cho thấy và cầm tắt các ý của mỗi phần. Tự dàn ý kia hãy nhận xét về máy tự mô tả PDF EPUB PRC AZW miễn tổn phí đọc trên điện thoại cảm ứng – vật dụng tính, vận dụng đọc tệp tin epub, prc reader, azw reader của tác giả trong đoạn văn (miêu tả từ trên xuống dưới, tự xa mang lại gần, từ ngoài vào trong, từ bao gồm đến ví dụ hay theo lắp thêm tự thời hạn …).

Trả lời:

a)* mô tả Dượng hương Thư:


– vận động nhanh, gấp rút: “nhanh như cắt” thả, rút sào.

– ngoại hình: như một pho tượng đồng đúc, hai hàm răng cắm chặt, quai hàm bạnh ra, cặp đôi mắt nảy lửa trên ngọn sào.

Biện pháp so sánh hiện lên cảnh thác dữ, cảnh vạn vật thiên nhiên hùng vĩ.

Qua hình ảnh nhân vật, có thể hình dung những nét tiêu biểu của cảnh sắc ở khúc sông nhiều thác dữ vì: động tác nhỏ người phải mạnh mẽ, dứt khoát thì mới chống chọi được cái hung dữ của dòng thác mạnh, siết.

b) Văn bản nhì tả cảnh : dòng Năm Căn và rừng đước.

– Miêu tả theo thứ tự gần đến xa (khi tả dòng Năm Căn), thấp đến cao (khi tả rừng đước).


– Hình hình ảnh so sánh độc đáo, đưa ra tiết diễn tả sinh động: nước ầm ầm đổ ra biển vào đêm như thác, cá tập bơi hàng bọn như fan bơi ếch, rừng đước dựng đứng như dãy tường thành nhiều năm vô tận…

c) Văn bản thứ tía miêu tả lũy làng của Ngô Văn Phú: 3 phần

– Phần 1 (Từ đầu … màu của lũy) : giới thiệu lũy làng.

– Phần 2 (tiếp … lúc nào ko rõ) : miêu tả các vòng của lũy.

– Phần 3 (còn lại) : suy nghĩ tác giả về tình mẫu tử.

Trình trường đoản cú miêu tả: Tác giả diễn tả từ bao gồm đến nuốm thể, từ không tính vào vào (trình tự ko gian).


II – Luyện tập phương pháp viết văn tả cảnh và bố cục bài tả cảnh

Bố cục bài bác tả cảnh thông thường sẽ có ba phần:

Mở bài: reviews cảnh được tả;

Thân bài: tập trung tả cảnh vật cụ thể theo một vật dụng tự;

Kết bài: thường xuyên phát biểu nhận định về cảnh vật đó.

1. Trả lời câu hỏi 1 trang 47 sgk Ngữ văn 6 tập 2

Nếu đề xuất tả quang cảnh lớp học tập trong giờ viết bài xích tập làm văn thì em sẽ diễn tả như thế nào? Hãy lưu ý đến và vấn đáp theo sự gợi ý sau:

a) Em sẽ quan tiếp giáp và lựa chọn mọi hình ảnh cụ thể, tiêu biểu nào mang lại quang cảnh ấy:

b) Em định diễn đạt quang cảnh ấy theo lắp thêm tự như vậy nào?

c) Hãy viết mở bài bác và kết bài bác cho bài bác văn này.

Trả lời:

a) Chọn phần lớn hình hình ảnh tiêu biểu: gia sư (thầy giáo), bầu không khí lớp, khung cảnh chung ở trong nhà học (bảng đen, bốn bức tường, bàn, ghế …), chúng ta (tư thế, thái độ, các bước chuẩn bị viết bài bác …), cảnh viết bài, cảnh quanh đó sân trường, …

– buổi giao lưu của cô: ghi bảng, phân phát giấy thi, nhìn đồng hồ, đi lại ,ngồi, cảnh báo học sinh, vừa gần gụi vừa nghiêm khắc

– hoạt động vui chơi của trò: để ý làm bài, giở giấy loạt soạt, giờ ngòi bút, khuôn mặt các bạn,…

b) diễn đạt theo sản phẩm tự nào cũng được, làm sao cho hợp lí, ví dụ điển hình theo sản phẩm tự: từ ngoài vào trong lớp; từ phía trên bảng, gia sư xuống lớp; từ ko khí phổ biến của lớp học tập đến phiên bản thân bạn viết…

Theo vật dụng tự thời gian:

– bắt đầu phát đề

– làm bài

– Chuông báo hết giờ

c) Viết mở bài xích và kết bài

Mở bài:

Trong gần như giờ học, có lẽ rằng giờ viết bài tập làm cho văn là tiếng mà công ty chúng tôi yêu mê say nhất. Công ty chúng tôi có thể dễ chịu và thoải mái sáng tạo, thoải mái thể hiện đậm chất cá tính của bản thân trong từng câu chữ. Vày vậy, các lần đến ngày tiết viết bài không khí của lớp trở phải sôi nổi, hồi hộp hẳn lên.

Hoặc:

Ai ai cũng có một tuổi học tập trò vô tư hồn nhiên để rồi khi lớn lên ai ai cũng ao mong được một lần trở về trong những năm tháng ấy. Tôi cũng vậy, mọi khi nhớ cho tới quãng thời gian sáng chóe ấy tôi lại chẳng thể quên quang cảnh lớp học trong giờ đồng hồ viết bài xích tập làm cho văn.

Hoặc:

Sáu mươi phút căng thẳng nô nức đến từ cái không khí nặng nề lan tỏa trên gương mặt cô giáo và các bạn, bên trên những tờ giấy nắn nót viết tên. Giờ viết tập làm văn đã sẵn sàng.

Kết bài:

Giờ viết bài xích tập làm cho văn thật lí thú với sôi động. Ai cũng hứng khởi vày vừa tạo ra một thành phầm do thiết yếu mình sáng sủa tác. Giờ đồng hồ tập làm văn cũng chính là khoảng thời hạn quý báu giúp cửa hàng chúng tôi rèn luyện tài năng viết lách của bạn dạng thân. Tôi hi vọng có khá nhiều giờ viết văn hơn nữa, để tôi cũng như các bạn được rèn luyện, tăng tốc khả năng viết bài.

Hoặc:

Chẳng hiểu sao những lần nhớ lại quang cảnh lớp học tập trong giờ đồng hồ viết bài bác tập làm cho văn, tôi lại cảm thấy nó như vừa bắt đầu xảy ra. Đó là hầu hết mảnh kí ức thật đẹp trong cuộc đời học viên của tôi.

Hoặc:

Giọng nói rõ ràng của cô giáo thông báo hết giờ làm bài. Các cây bút đồng loạt buông xuống bắt đầu những lời bàn tán sôi nổi mọi phía vào lớp. Cô kết thúc giờ kiểm tra trên tay xấp giấy cứ dày lên theo mỗi bước chân.

2. Trả lời câu hỏi 2 trang 47 sgk Ngữ văn 6 tập 2

Nếu buộc phải tả khung cảnh sân trường trong giờ đồng hồ ra đùa thì trong phần thân em sẽ mô tả theo vật dụng tự như thế nào (theo sản phẩm tự ko gian: tự xa tới sát hay theo máy tự thời gian: trước, vào và sau khi ra chơi)? Hãy lựa chọn một cảnh của sảnh trường trong giờ ra nghịch ấy để viết thành một đoạn văn miêu tả.

Trả lời:

Tả theo trình từ bỏ thời gian:

– Trước giờ đồng hồ ra chơi, sảnh trường yên ắng, tĩnh mịch.

– Trong giờ đồng hồ ra chơi:

+ Trống hết hai tiết, báo giờ ra nghịch đã tới.

+ học viên từ các lớp ùa ra sân.

+ Cảnh học sinh chơi đùa.

+ các trò chơi quen thuộc.

+ Cảnh thân sân, những phía, góc sân.

+ Trống vào lớp, học viên về lớp.

– sân trường sau thời điểm ra nghịch trở về vẻ im tĩnh vốn có.

Ví dụ tham khảo:

Tùng….tùng… tùng giờ trống đánh tiếng giờ ra chơi đã vang lên rộn ràng cả sân trường. Từ các lớp học chúng ta học sinh ùa ra sảnh trường như bọn ong vỡ lẽ tổ. Tiếng nói cười ầm ĩ cùng bầu không khí náo nhiệt độ được khơi lên xua chảy đi mẫu không khí tĩnh lặng, thanh tĩnh của sảnh trường lúc trước. Các trò chơi bước đầu mở màn. địa điểm này thì đá cầu, nơi kia thì nhảy đầm dây,… một đội nhóm bạn nghịch đuổi bắt cứ chạy vòng quanh sân trường. Trông mặt bạn nào, bạn nấy thở hào hển y như đi lại viên vừa tham gia hội thi điền gớm nào đó. Tùng… tùng…tùng tía tiếng trống lại vang lên một đợt tiếp nhữa báo hiệu tiếng ra nghịch đã kết thúc. Những trò chơi hối hả được kết thúc, các bạn vào lớp để tiếp tục những tiết học tập trả lại sự yên tĩnh đến sân trường.

Xem thêm: Kích Thước Thai Nhi 7 Tuần Tuổi, Sự Phát Triển Của Thai Nhi Tuần 7

Tả theo trình tự ko gian:

– các trò chơi ở giữa sân, các góc sân.

– Một trò đùa đặc sắc, mới lạ, sôi động.

Ví dụ: Chọn một cảnh của sảnh trường giờ đồng hồ ra chơi:

Chúng em chạy thật cấp tốc đến dưới nơi bắt đầu cây phượng rồi túm tụm ngồi xung quanh một góc. Các bạn Lan lúc này kể cho chúng em nghe mẩu chuyện hôm qua chúng ta nhặt rau xanh giúp bà bầu nhưng đo đắn nhặt đề xuất làm nát rau xanh của mẹ khiến chúng em phì cười.

3. Trả lời câu hỏi 3 trang 47 sgk Ngữ văn 6 tập 2


Hãy hiểu kĩ đoạn văn sau với rút lại thành một dàn ý.

BIỂN ĐẸP

Buổi sớm nắng nóng sáng. Phần lớn cánh buồm nâu trên biển được nắng chiếu vào hồng rực lên như bọn bướm múa lượn giữa trời xanh.

Lại đến một trong những buổi chiều gió mùa rét đông bắc vừa dừng. Biển cả lặng đỏ đục, đầy như mâm bánh đúc, thoang thoáng những con thuyền như hầu như hạt lạc ai ai đem rắc lên trên.

Rồi ngày mưa gió rào. Mưa giăng giăng bốn phía. Bao gồm quãng nắng và nóng xuyên xuống biển khơi óng ánh đầy đủ màu: xanh lá mạ, tím phớt, hồng, xanh biếc,…. Bao gồm quãng hải dương thâm xì, nặng trịch. Hầu hết cánh buồm ra khỏi cơn mưa, ướt đẫm, thẫm lại, khỏe nhẹ, bồi hồi, như ngực áo bác bỏ nông dân cày dứt ruộng về bị ướt.

Có sáng sớm nắng mờ, biển lớn bốc tương đối nước, không nom thấy núi xa, chỉ một white color đục. Không tồn tại thuyền, không có sóng, không có mây, không có sắc biếc của domain authority trời.

Một giờ chiều lạnh, nắng tắt sớm. đông đảo núi xa color lam nhạt pha màu trắng sữa. Không có gió, nhưng sóng vẫn đổ số đông đều, rì rầm. Nước biển khơi dâng đầy, quánh đặc một màu bội bạc trắng, phân vân như bột phấn trên domain authority quả nhót.

Chiều nắng nóng tàn, mát dịu. Biển cả xanh veo màu miếng chai. Núi xa tím trộn hồng. Những bé sóng nhè dịu liếm lên kho bãi cát, bọt bong bóng sóng màu bòng đào.

Mặt trời xế trưa bị mây bít lỗ đỗ. Hầu như tia nắng và nóng dát rubi một vùng biển cả tròn, làm trông rất nổi bật những cánh buồm mềm dịu như tia nắng chiếc đèn sảnh khấu đẩy đà đang chiếu cho các nàng tiên biển múa vui.

Thế đấy, hải dương luôn đổi khác màu phụ thuộc vào sắc mây trời. Trời xanh thẳm, hải dương cũng thẳm xanh như dâng cao lên, dĩ nhiên nịch. Trời rải mây white nhạt, biển lớn mơ màng nhẹ hơi sương. Trời ảm đạm mây mưa, biển khơi xám xịt nặng trĩu nề. Trời ầm ầm dông gió, biển lớn đục ngầu giận dữ,…. Như 1 con fan biết buồn vui, biển lớn lúc tẻ nhạt, lạnh lùng, lúc sôi nổi, hả hê, lúc đăm chiêu, gắt gỏng. Biển đôi khi rất đẹp, người nào cũng thấy như thế. Nhưng có một điều ít ai để ý là: vẻ rất đẹp của biển, vẻ đẹp nhất kì diệu muôn color muôn sắc ấy phần rất to lớn là vì chưng mây, trời và ánh trí tuệ sáng tạo nên.

Trả lời:

Mở bài:

Cảnh biển khơi buổi sớm mai.

Thân bài:

– giờ chiều (biển lặng, đục ngầu, đầy như mâm bánh đúc).

– Biển trong thời gian ngày mưa rào.

– biển cả chiều giá buốt nắng tắt sớm.

– Sự biến đổi màu sắc tùy trực thuộc vào màu sắc mây trời…

Kết bài:

Nguồn cội của hình hình ảnh biển đẹp.

Áp dụng

1. Biểu đạt khung cảnh một ngày mới bước đầu ở quê em

Trả lời:

Mở bài:

– ra mắt ngày mới bước đầu ở quê em trong tháng nào trong năm?

– Sau một đêm say ngủ, ngày bắt đầu tỉnh giấc như vậy nào?

Thân bài:

– Tả bao gồm vẻ đẹp của ngày mới.

– Tả bỏ ra tiết:

+ Cảnh đồ vật thấp nhoáng hiện dần trong màn sương.

+ Tiếng con kê gáy, làn sương bếp.

+ sống của mái ấm gia đình em cùng của mọi người xung xung quanh vào buổi sáng.

+ lúc mặt trời lên, cảnh vật, nhỏ người chuyển đổi như rứa nào

+ rất nhiều vật, cây cối rực rỡ tỏa nắng hơn bởi tia nắng ban mai

+ phần đa giọt sương còn lưu lại trên cành lá được ánh mặt trời phản vào trông lung linh như đa số giọt kim cương.

+ học sinh đến trường, những người dân nông dân hoặc người công nhân đi làm.

Kết bài:

– cảm giác của em lúc quan tiếp giáp một ngày mới bắt đầu ở quê em: yêu quê hương; Yêu bé người; yêu cuộc sống.

2. Miêu tả khung cảnh một tối trăng đẹp mà em đã tất cả dịp chứng kiến

Trả lời:

Mở bài:

– trình làng đêm trăng định tả nghỉ ngơi đâu?

– Vào dịp nào?

Thân bài:

– Tả bao quát: vẻ đẹp của cảnh vật dụng dưới tối trăng.

– Tả bỏ ra tiết:

+ Vẻ đẹp của trăng khi new xuất hiện, lúc trăng đang lên cao.

+ Cảnh vật tối trăng, mặt đất, con sông, khía cạnh hồ, cây cối, nhỏ người, nhỏ vật, gió…

+ Vẻ rất đẹp của trăng lúc trời vẫn về khuya.

Kết bài:

– cảm xúc của em về đêm trăng đẹp.

3. Biểu đạt quan cảnh ngôi trường em trước buổi học

Trả lời:

Mở bài:

– ra mắt tên trường, nằm tại vị trí nào?

– Ở địa điểm đó trường em trông như thế nào? (thoáng mát, rộng rãi hay chật hẹp, mặt trở lại hướng nào?)

Thân bài: Quang cảnh chung

– Cảnh sảnh trường lạng lẽ (chưa có học sinh đến, chỉ bao gồm hàng cây đứng yên lặng trong gió sớm, chim hót ríu rít bên trên cành…)

– hồ hết dãy chống học như vậy nào?

– quang cảnh cùa từng khu vực trong trường: Cổng trường, sân trường, các phòng học. Ban ngành Giám hiệu, thư viện.

– cây xanh trước sảnh trường, trong vườn cửa trường.

– Một vài hoạt động trước buổi học: học sinh tưới cây, bác đảm bảo mở của học viên trực nhật, thầy cô giáo mang lại trường phía dẫn những em dọn vệ sinh…

– Cảnh sân trường khi học viên đã đến đông đủ.

Kết bài:

– cảm giác của em so với ngôi ngôi trường em đã học.

4. Biểu đạt khung cảnh một quần thể vui chơi, vui chơi giải trí mà em say mê (cảnh rất đẹp của công viên vào buổi sáng)

Trả lời:

Mở bài:

– trình làng tên khu dã ngoại công viên mà em định tả sinh sống đâu?

– Em mang đến đó vào thời gian nào tuyệt thưởng xuyên đến?

Thân bài:

– Tả bao quát: phong cảnh của khu vui chơi công viên (không khí, diện tích, cây, hoa, màu sắc…)

– Tả đưa ra tiết:

+ Từng khu gồm có loại hoa gì? color sắc, vẻ đẹp của các loài hoa?

+ cây trồng trong khu vui chơi công viên (cây cổ thụ xuất xắc cây new trồng, sự thay đổi của các loài cây theo thời gian như vậy nào? những cây kiểng được tỉa, xén thành hình những con vật gồm gì tuyệt hảo và đẹp?)

+ mọi khu đồi nhân tạo hay tự nhiên và thoải mái sẵn gồm đẹp như thế nào? Cảnh thứ có liên quan đến khu vui chơi công viên vào buổi sáng (chim chóc, ong bướm, thời điểm mưa, lúc nắng).

+ Những vận động cùa con bạn vào buổi sớm nơi khu vui chơi công viên có gì nhộn nhịp, vui vẻ?

+ công dụng của công viên, ý thức bảo vệ chăm sóc công viên.

Kết bài:

– cảm xúc của em lúc tới thăm công viên (Tinh thần dễ chịu sau mọi giờ tiếp thu kiến thức mệt nhọc, gần gụi thiên nhiên…)

Bài trước:

Bài tiếp theo:

Trên đây là bài lý giải Soạn bài bác Phương pháp tả cảnh sgk Ngữ văn 6 tập 2 không hề thiếu và ngắn gọn nhất. Chúc các bạn làm bài Ngữ văn tốt!