Home / Phương Pháp / phương pháp tính giá trị biểu thức lớp 3

Phương pháp tính giá trị biểu thức lớp 3

admin 12/11/2022

– Biểu thức không có dấu ngoặc đơn, chỉ có phép cộng, trừ (hoặc nhân, chia) thực hiện theo trang bị tự trường đoản cú trái thanh lịch phải. – Biểu thức không có dấu ngoặc đơn và phối hợp các phép tính, thực hiện nhân phân tách trước, cộng trừ sau.

– Biểu thức bao gồm dấu ngoặc đơn, thực hiện trong ngoặc trước, ko kể ngoặc sau.

Bạn đang xem: Phương pháp tính giá trị biểu thức lớp 3

Bài 1:

a) (563+ 126 ) x 2

b) 4 x 108 + 157 =

c)1243 – 366 : 3

d)435 : 5 + 582 =

e)153 + 638 – 470 =

Bài 2: Tính quý hiếm biểu thức:

a. 3 x ( 89424 – 72813 )

b. 24368 + 15336 : 3

c. 72009 : 3 x 2

d. 2 x 45000 : 9

e. 15 840 + 32046 : 7

f. 32 464 : 8 – 3956

g. 15 840 + 8972 x 6

i. (12 879 – 9 876) x 4

h. 239 + 1267 x 3=

l. 2505 : ( 403 – 398)=

Bài 3: Tính quý hiếm biểu thức:

( 4672 + 3583) : 5 1956 + 2126 x 4

4672 – ( 3583 – 193) 2078 – 3328 : 4

Bài 4: Viết biểu thức rồi tính cực hiếm cuả biểu thức:

a. 45 phân tách cho 5 nhân với 7

b. 1535 chia cho 5 cộng với 976

c. 236 nhân cùng với 2 trừ đi 195

d. 1562 phân tách cho 3 nhân với 4

Bài 5: Tính giá chỉ trị những biểu thức sau

a) 78 x 6 + 345 c) 56 + 67 x 6

b) 378 + 324 : 3 d) 288 : 6 x 7

Bài 6. 25x4x7; 216×3 : 6; 990 :3 : 6; 480 :8 x 7; 125×2:5

Bài 7. 800 – 253×3; 38×7 + 405; 900 – 399×2

Bài 8. 262:2+645; 903:3+429; 899 + 906 :6

Bài 9. 99:5 – 107; 954:9-106; 204 – 826:7 302- 816 :8

Bài 10. 805 – (256+399); 193 – (699 – 570)

Bài 11.(105+269) x 4; (218 – 96) x 6 (390-99)x9

Bài 12. (896 + 74) :5 (957-559) : 9 (309 – 27) : 6

Bài 13. 56821 – 37585 : 5; (76085 + 12007):3; 32615 + 12402 : 2

Bài 14. 99927 : (10248:8 – 1272); (10356×5 – 780) : 6

Bài 1.

Tính quý giá biểu thức:

a) 205 + 60 + 3 268 – 68 + 17

b) 462 – 0 + 7 387 – 7 – 80

Bài giải:

a) 205 + 60 + 3 = 265 + 3 268

268 – 68 + 17 = 200 + 17 = 217

b) 462 – 0 + 7 = 462 + 7 = 467

387 – 7 – 80 = 380 – 80 = 300

Bài 2:

Tính cực hiếm biểu thức:

a) 15 x 3 x 2 48 : 2 : 6

b) 8 x 5 : 2 81 : 9 x 7

Bài giải:

a) 15 x 3 x 2 = 45 x 2 = 90

48 : 2 : 6 = 24 : 6 = 4

b) 8 x 5 : 2 = 40 : 2 = 20

81 : 9 x 7 = 9 x 7 = 63

Bài 3:

Điền lốt ( > 32

47 = 84 – 34 – 3

20 + 5Luyện tập Tính quý hiếm biểu thức

Câu 1. Tính cực hiếm của biểu thức:

a. 87 + 92 – 32

b. 138 – 30 – 8

c. 30 ⨯ 2 : 3

d. 80 : 2 ⨯ 4

Câu 2.Tính quý giá của biểu thức:

a. 927 – 10 ⨯ 2

b. 163 + 90 : 3

c. 90 + 10 ⨯ 2

d. 106 – 80 : 4

Câu 3. Tính quý hiếm của biểu thức:

a. 89 + 10 ⨯ 2

b. 25 ⨯ 2 + 78

c. 46 + 7 ⨯ 2

d. 35 ⨯ 2 + 90

Câu 4.Nối mỗi biểu thức với giá trị của chính nó (theo mẫu):

Đáp án và giải đáp giải

Câu 1.

a. 87 + 92 – 32 = 179 – 32

= 147

b. 138 – 30 – 8 = 108 – 8

= 100

c. 30 ⨯ 2 : 3 = 60 : 3

= 20

d. 80 : 2 ⨯ 4 = 40 ⨯ 4

= 160

Câu 2.

a. 927 – 10 ⨯ 2 = 927 – 20

= 907

b. 163 + 90 : 3 = 163 + 30

= 193

c. 90 + 10 ⨯ 2 = 90 + 20

= 110

d. 106 – 80 : 4 = 106 – 20

= 86

Câu 3.

a. 89 + 10 ⨯ 2 = 89 + 20

= 109

b. 25 ⨯ 2 + 78 = 50 + 78

= 128

c. 46 + 7 ⨯ 2 = 46 + 14

= 60

d. 35 ⨯ 2 + 90 = 70 + 90

= 160

Câu 4.

Xem thêm: Vì Sao Cô Đơn Quá Lâu Quá (Single), Dấu Hiệu Bạn Cô Đơn Quá Lâu

CHUYÊN ĐỀ TÍNH GIÁ TRỊ BIỂU THỨC (NÂNG CAO LỚP 3)

1. Tính quý hiếm biểu thức sau bằng phương pháp hợp lý nhất:

a. 1234 + 567 + 246 + 753c. 1357 – 2468 + 5678 – 357

………………………………………………………………………………………………

b. 1234 + 1357 + 3456 + 9753d. 2345 + 1246 – 246 – 345

………………………………………………………………………………………………

2. Tính cấp tốc giá trị các biểu thức sau:

a. 12 x 3 + 4 x 12 + 12 x 13c. 15 x 16 + 2 x 15 – 30 x 2

………………………………………………………………………………………………

b. 14 x 6 + 2 x 14 + 28d. 12 x 2 + 24 + 48 x 8 – 96 x 4

………………………………………………………………………………………………

3. Từ một đến 100 tất cả bao nhiêu số hạng.

………………………………………………………………………………………………

4. Tính bằng cách hợp lý giá bán trị các biểu thức:

a. 1 + 2 + 3 +…..+ 99 + 100b. 2 + 4 + 6 + ……+ 98 + 100

………………………………………………………………………………………………

5. Mang lại dãy số: 0, 3, 6, 9….

a. Nêu quy luật pháp của hàng số trên và tìm số đồ vật 18 của dãy

b. Tính tổng của 18 số hạng trước tiên của dãy số đó.

………………………………………………………………………………………………

6. Cho dãy số: 1, 5, 9, 13, 17…..

a. Nêu quy luật và cho thấy thêm số thứ trăng tròn của hàng số bên trên là số nào?

b. Tính tổng của 20 số hạng trước tiên của dãy số trên.

………………………………………………………………………………………………

7. Mang lại dãy số : 0, 4, 8, 12, …., 100

a. Biết 100 là số sau cùng của dãy trên. Hỏi dãy trên bao gồm bao nhiêu số?

b. Tính tổng của 10 số hạng sau cùng của hàng trên.

………………………………………………………………………………………………

8. Người ta dùng những chữ số để đánh số trang sách của một cuốn sách giáo khoa dày 102 trang. Hỏi yêu cầu dùng toàn bộ bao nhiêu chữ số để tấn công hết được số trang của cuốn sách đó?

………………………………………………………………………………………………

9. Bạn ta viết thường xuyên các số thoải mái và tự nhiên từ 1 mang đến 100 thành một số trong những tự nhiên có rất nhiều chữ số. Hỏi số tự nhiên và thoải mái đó có toàn bộ bao nhiêu chữ số?

………………………………………………………………………………………………

10. Để viết số trang của một cuốn sách giáo khoa, một biên tập viên đã đề nghị dùng toàn bộ 300 chữ số. Hỏi cuốn sách kia dày bao nhiêu trang?

………………………………………………………………………………………………

Bài 1 (trang 79 SGK Toán 3): Tính cực hiếm của biểu thức:

a) 205 + 60 + 3

268 – 68 + 17

b) 462 – 40 + 7

387 – 7 – 80

Lời giải:

a) 205 + 60 + 3 = 265 + 3

= 268

268 – 68 + 17 = 200 + 17