Tài liệu ôn thi học sinh giỏi môn văn 11
Spinning Đang download tài liệu...
mua file Word
mua file PDF
Tài liệu này miễn phí cài đặt xuống
Xem hướng dẫn
0.0 bạn hãy đăng nhập để review cho tài liệu này
Bồi chăm sóc học sinh tốt văn 11
5 - Rất hữu dụng 0
4 - giỏi 0
3 - vừa phải 0
2 - Tạm chấp nhận 0
1 - Không có lợi 0
Mô tả
GV Nguyễn Thị Dạ Ngân Giáo án dạy tu dưỡng HSG Ngữ văn 11
Ngày dạy :
Tiết 1-2.
Bạn đang xem: Tài liệu ôn thi học sinh giỏi môn văn 11
NGHỊ LUẬN XÃ HỘI
A. Mục tiêu cần đạt
1. Kiến thức
- Củng núm , khắc sâu ,rèn luyện kỹ năng làm bài văn nghị luận về một bốn tưởng đạo lí. (luyện kĩ
năng phân tích đề, lập dàn ý…).
- Củng gắng , tương khắc sâu ,rèn luyện năng lực làm bài bác văn nghị luận về một hiện tượng đời sinh sống
(luyện khả năng phân tích đề, lập dàn ý…).
2. Kĩ năng: Viết được bài xích văn NLXH.
3. Bốn duy, thái độ: tráng lệ trong học tập tập.
Xem thêm: 5 Nghiên CứU Khoa Há»C Vá» Tình DụC Giúp CảI Thiá»N ÄÁ»I Sá»Ng Vợ Chá»Ng
B. Phương tiện
- GV: SGK, SGV, kiến thiết dạy học, tư liệu tham khảo…
- HS: Vở soạn, sgk, vở ghi.
C. Phương pháp: Nêu vấn đề, gợi mở, đàm thoại, trao đổi nhóm, thưc hành.
D. Quy trình tổ chức dạy dỗ học
1.Ổn định lớp
Lớp
Sĩ số
HS vắng
11A4
2. Kiểm tra bài bác cũ: Kt sách vở của hs
3. Bài mới
Hoạt hễ của giáo viên
Hoạt đụng của học tập sinh
TIẾT 1
Lưu ý : Đây là thao tác quan
trọng và cần thiết giúp phát hiện tại
ra vấn đề cần nghị luận vào yêu
cầu cảu đề bài bác và triển khia theo
đúng yêu mong của đề bài. Do thao
tác này có ý nghĩa sâu sắc quyết định đến
chất lượng nội dung bài viết nên rất cần phải
có sự đầu tư thích đáng.
I .Phân tích đề, mày mò đề
- Đọc kĩ đề, chăm chú những từ quan liêu trọng, nhứng định nghĩa
khó, nghĩa đen, nghĩa láng của từ ngữ, nghĩa tượng minh,
nghĩa hàm ẩn của câu, đoạn. Phân tách vế, chống đoạn, mày mò
mối đối sánh giữa các vế: tuy nhiên song, thiết yếu phụ, nhân
quả, tăng tiến giỏi đối lập…
- Khi đối chiếu đề phải xác minh được bố yêu ước sau đây:
+ Vấn kiến nghị luận là gì? có bao nhiêu ý đề xuất triển khai? Mối
quan hệ giữa những ý như thế nào?
+ Sự dụng toá tác lập luận gì là chính? thường là yêu cầu sử
dụng tổng hợp toàn bộ các thao tác, nhưng tùy theo từng dạng
đề, tùy thuộc vào từng lĩnh vực kiến thức mà thiên về thai
tác làm sao là chính.
+ Vùng tư liệu được áp dụng cho bài xích viết: thuppcj lĩnh vực
xã hội nào, phạm vi, hình ảnh hưởng…
Ví dụ cùng với đề bài. Anh/chị hãy trình bày xem xét và vấn đáp
câu hỏi sau của phòng thơ Tố Hữu:
Ôi sống đẹp nhất là thay nào hỡi bạn?
(Một khúc ca)
* Nội dung:
+ Câu thơ bên trên của Tố Hữu nêu lên vấn đề “ sống đẹp”
1
